PENGARUH KEPRIBADIAN HARDINESS DAN STRATEGI COPING TERHADAP BURNOUT PADA PEKERJA DI MASA PANDEMI COVID-19

wibawanti, inayah PENGARUH KEPRIBADIAN HARDINESS DAN STRATEGI COPING TERHADAP BURNOUT PADA PEKERJA DI MASA PANDEMI COVID-19. PENGARUH KEPRIBADIAN HARDINESS DAN STRATEGI COPING TERHADAP BURNOUT PADA PEKERJA DI MASA PANDEMI COVID-19. (Unpublished)

Text Jurnal Penelitian 2.docx Download (62kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kepribadian hardiness dan strategi coping terhadap burnout pada pekerja di masa pandemi COVID-19. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik convenience sampling. Responden dalam penelitian ini adalah 385 pekerja di Jakarta. Instrumen penelitian ini menggunakan tiga model skala Likert, yaitu skala Burnout, skala Kepribadian Hardiness, dan skala Strategi Coping. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear. Hasil uji hipotesis kepribadian hardiness terhadap burnout diperoleh nilai koefisien t hitung sebesar -16,901 dengan sig 0.000; (p) <0.05, maka H01 ditolak dan Ha1 diterima. Sedangkan strategi coping terhadap burnout diperoleh nilai koefisien t hitung sebesar -15,705 dengan sig 0.000; (p) <0.05, maka H02 ditolak dan Ha2 diterima. Diperoleh F hitung sebesar 184,695 dengan sig 0.000; (p) <0.05. H03 ditolak dan Ha3 yang berbunyi ada pengaruh kepribadian hardiness dan strategi coping terhadap burnout pada pekerja di masa pandemi COVID-19 diterima. Secara simultan, kepribadian hardiness dan strategi coping memberikan kontribusi sebesar 51,2%. Secara parsial, kepribadian hardiness memberikan kontribusi sebesar 44,7% dan strategi coping sebesar 6,5%. Kata Kunci: Burnout, Kepribadian Hardiness, Strategi Coping

Item Type:	Article
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Divisions:	Fakultas_Psikologi
Depositing User:	inayah wibawanti
Date Deposited:	14 Feb 2022 10:42
Last Modified:	14 Feb 2022 10:42
URI:	http://repository.upi-yai.ac.id/id/eprint/5662

Actions (login required)

View Item